儿童多动综合征简称多动症，医学名称为注意缺陷障碍，英文名为ADHD。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。多动症的宝宝注意力很难一直保持，可能会在应该坐着好好学习的时候坐不住，或者老是忘记事情。他们也可能过于活跃，像是停不下来的小猴子一样，总是动来动去，而且可能还会冲动行事，比如说不等别人说完话就插话。

上学时的表现：

1、学龄前期，过渡喧闹、捣乱，难以管理，无法适应幼儿园环境。

2、学龄期，易激动、冲动，社交差，学习成绩不佳。

3、青少年，学习成绩急剧下降，经常与家长、老师发生冲突，缺乏与同学合作精神，对不愉快刺激反应过度。

被诊断ADHD，“我”该怎么办？

有注意缺陷障碍的“我”，在社交方面往往会遇到大家意想不到的困难，我们在一样的阳光下，却不能和正常的孩子一起开心的玩耍，父母亦是很焦急。“亲爱的妈妈”，您可以这样帮助“我”。

1、从倾听开始。亲子关系越积极，信任度越高的话，“我”更可能接受您的指导。如果“我”因为友谊而不快乐，请您表现出您的关怀，您的共情，先让“我”有机会表达感受，然后再跟我说应该怎么做。

2、请妈妈多花些时间和“我”一起做有趣的事情，只有我们两个，不要指导或批评“我”的行为，因为“我”有时跟您不在一个频道上。如果确需批评我的不良行为，请尽可能保持积极评价与负面评价的比例。表扬应该超过批评，甚至是建设性的批评，至少要多四到七倍。寻找积极的方面，即使很难找到值得称赞的事情。

3、想方设法建立和“我”的亲密关系，是很多事情迈出的第一步，积少成多，“我”可能将这种积极情感慢慢转化为友谊。“我”会在与同龄人的关系中表现得更好。

4、充分了解“我”的优点和挑战，并为“我”提供支持和资源，以帮助“我”克服障碍。

5、可以寻求专业的医疗机构给予治疗。

ADHD是一种常见的儿童行为障碍，但通过正规治疗和家庭支持，大多数儿童可以得到改善。了解并接受这个问题，不仅能帮助患有ADHD的宝宝，也有助于我们更好地理解和包容他们。